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专业音响
音响器材主观评价是在环境、节目可控制的条件下用听的方法对器材特点进行的评价。对于音响器材，它是指标测量所不能代替的。仅就单台器材进行主观评价常常会有困难，所以通常是用标准器材或在多台器材之间进行比较，以得到对响度、频率范围、音调平衡、空间分布、质量和不均匀性等因素的综合效应感受与评价结果。这里所要讨论的主观评价问题，主要有以下方面，供发烧友们参考。
1、环境
器材的主观评价应当在设计规定的工作条件下、在实际使用的环境中进行。家庭用的音响、专业音响都应当在其各自工作的环境下做出实验。
2、评价人员
按一般要求，参加测评的人员应由5－9名有经验的人组成，并要考虑他们中的性别、年龄、专长等结构。
3、器材安装
参加实验的设备都应该是类似于实际工作条件下所使用的，其安装和摆放位置都要与实际使用情况基本一致。
4、声级控制
把实验声级控制在恰当的范围，对正确评价，实际工作条件下，高频、中频、低频的平衡，畸变、瞬态响应等时是很重要的。最高的声级并不表示应当达到实验系统的最大功率容量，过高的声级在评价中是有害的，但声级太低又会失去许多声音的细节。如果是评价音乐放音系统，适当的声级应控制在75－95dB之间。
5、环境噪声
听音实验应该引进相应于器材实际工作条件的环境噪声，并有与之相当的声级和频谱。一般家庭用器材测评，环境噪声应在42－45dB左右，频率范围主要在100－3000 Hz之间。
6、信号源和节目材料
实验中使用的信号源要有符合使用的功率或电平，节目要保证有足够的频段和振幅。听音乐的器材还应当包括典型的单件乐器、合奏音乐与歌曲等节目，构成适当的实验评价材料。
7、评价指标
制定评价指标应以通常的项目为准，有特殊要求时再增减项目或改变指标体系。各国的音响测评项目并不统一，我国在音质评价上分为明亮－灰暗、丰满－干瘪、清晰－浑浊、平衡－不平衡、柔和－尖硬、结实有力－虚软无力、真实－不真实7个项目，立体声评价分为立体感、空间感、临场感3个项目，总体评价包括自然感、氛围感、整体感、单声道兼容性4项，按0－10进行评分。在测评前，参加测评的人员应就评价项目的含义取得共识，通过聆听标准系统的测试节目，明确评价的大体标准。
8、基准系统
使用基准系统进行评价，必须事先对系统进行严格校正，可由专家小组调整到大家认可的程度，有条件时应当记录基准系统的实际输出频谱和失真情况，作为参考。与基准系统比较使用盲听方法，并用适当方法进行器材切换指示，由实验人员独立作出评价，秘密投票。对投票结果处理应当使用适当的、大家公认的统计方法。
9、多台比较系统
用待测器材与多台器材间的两两比较，应考虑所有参测的器材有相似的基本指标，做价格定位测评时也可参考相应同档次中的器材。参测的器材事先要由专家小组认可，并有一定的差异性，以涵盖多数物理指标相近又各有特点的器材，从中评价待测器材的倾向性。其实验的方法与第8中相同。
10、相对听音位置效率
因为听音位置不同，音箱的相对响度效率、相对声场定位是不同的，应采取适当方法，避免因不良的听音位而造成评价偏差。
11、频率范围
用于测试的节目的频率范围要能完全涵盖待测器材的频率范围，并有适当超出，由此保证可靠的测评结果。
12、允许功率容量
它是指可闻失真出现时的输出功率，是描述大动态放音的主要指标。一般Hi－Fi系统，在声级控制条件范围内，应有足够的允许功率容量作为保证。
13、频率响应
放音系统在听感上的频率均衡是必须保证的，这与音色评价并不矛盾，而且是音乐质感的基础。
它在听音实验中是最需要经验的测评项目之一，也与听音者的偏好有一定关系，但设计完善的测评方案，可以通过适当的评价统计方法，消除听音者的偏好产生的影响。
14、非线性畸变
主观测评听到的畸变是全系统的总体畸变，所以除测评－参评器材外的其它器材，性能要求要更高一些，以将测评器材本身的畸变和失真强调出来。另外，也可用不同质量等次的同类器材进行听音实验来决定。
15、瞬态响应
不良的瞬态响应会导致不清晰的颤动放音，使音乐和语言失去原有特征。在测评中常用听脉冲声的方法进行，从输出声的迅速上升和下降的偏差来描述测评器材的瞬态特性。通常实用上采取试听钢琴、木板声或其它有很快上升、下降特性的声音的重放来判断。具有不均匀频率响应的器材，常呈现不良的瞬态响应，在一些频段上的声音上升和下降不清楚，含有颤动声，如果低频段有峰值，在重发的低频声中会出现很大的释放延迟。
16、总体情况
器材测评的最后，应当由测评小组就总体情况进行讨论，充分发表自己的看法，记录他们意见上的异同及原因，作为与测评统计结果比较的依据。最终的测评报告，是对器材测评总体情况的全面反映，可作为改进产品性能的依据，也可作为公布某项产品质量的真实材料。
没有经过严格测评实验的器材，其主观评价都只能作为个人感受，缺乏客观的比较基础，如果你迷信“权威”和“金耳朵”的话，那将是容易造成失误的原因。 () | 
